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安康職業技術學院高等職業教育質量年度報告(2020)

來源:教務科研處   發表于: 2019-12-24   作者: 徐輝  編輯: 黨政辦   點擊:

 

    安康職業技術學院是經省政府批準、教育部備案,由安康市人民政府舉辦的一所全日制公辦高等職業院校,位于安康市國家級高新區。學院歷經兩次教育資源整合,共計11所職業教育院校,實行集中統一辦學,成為一所融中等職業教育與高等職業教育于一體、職業教育與技能培訓并舉、全日制學歷教育與成人繼續教育兼顧的具有綜合辦學功能的高等職業院校。

    學院占地550畝,校舍面積25.9萬平方米,現有教職工608人。學院內設技師學院、繼續教育與培訓學院、醫學院、護理學院、師范學院、工程學院等6個二級學院,設黨政辦公室等16個管理機構,有三甲、三乙附屬醫院各1所。學院全日制高職教育共開設醫藥衛生類、教育、工程技術等七大類形成醫藥衛生類、教育類、工程類三大專業群20個招生專業,全日制在校學生9872人。成人高等教育在冊學員8000余人,年培訓、職業資格和技能等級鑒定2萬余人次,每年開展各類專業技術人員繼續教育8000余人次。

    學院樹立了“教師優先,學生第一”的辦學理念,堅持就業導向,不斷深化教育教學改革,努力提高教育教學質量。2019年,全院緊緊圍繞以診改為重點的內涵深化發展工作主線,緊抓重點工作十大行動,精心組織師生廣泛參與的十項主題活動,傾心辦好師生關切的十件實事,各項重點工作取得顯著成效,改革發展實現重要突破。一是主題教育扎實推進。按照市委“不忘初心、牢記使命”主題教育安排部署,緊密結合學院改革發展實踐和師生思想工作實際,加強黨的建設和黨的領導,創新主題教育方式方法,激發了全體黨員踐行初心使命的責任擔當,為學院改革發展提供堅強的政治保證、組織保證和精神動力。二是教學診改高質量通過復核。內部質量保證體系基本建立,學院、專業、課程、教師、學生各層面診改取得顯著成效,得到專家組的充分肯定,省廳正式發文認定為“有效”。三是內涵建設成效卓著。護理專業成為國家級骨干專業和生產性實訓基地,申報1+X證書試點2個,師生在省級以上競賽中獲得多項獎勵,為學院爭得了榮譽,樹立了形象。四是教師隊伍建設切實加強。師德師風和能力素質不斷提升,教師專業發展內生動力明顯增強,立德樹人、教書育人水平穩步提高。五是服務師生明顯加強。建成體育館、醫務所,完成教學樓架空層改造,配備飲水設施,為師生工作學習和生活辦了一些實事好事,師生獲得感、幸福感明顯提升。六是校園保持穩定和諧。鞏固提升省級平安校園創建成果,提高安全管理水平和保障能力。持續深入開展省級文明校園創建,接受省上驗收評估,校園安全穩定、文明和諧。

一、學生發展

(一)在校體驗

1.深入開展主題教育活動,加強思想政治教育力度。

堅持“理論武裝、實踐育人、典型示范、隊伍建設”方針,將愛國主義、愛校榮校、安全法制、誠信道德等日常思想政治教育融入學生工作的全方位、全過程。2019年是五四運動100周年和中華人民共和國成立70周年,全年緊緊圍繞這兩個主題開展教育實踐活動。為強化團員意識和團組織建設工作,五四前夕,組織600名師生高唱團歌,觀看紀念五四運動100周年電視直播;加強各團組織參與“青年大學習”的學習常態化,不斷促進學生思想政治線上教育,并且將“青年大學習”學習情況進行每周監測預警;開展了“三秦記者”培訓活動,提高學員的理想與信念。為慶賀中華人民共和國成立70周年,下發了《關于開展“青春心向黨·建功新時代”主題宣傳教育實踐活動的通知》,大力弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神,開展了“中華頌 愛國情 成才志”經典誦讀教育活動,全院自下而上開展了“我與祖國共奮進——國旗下的演講”特別主題團日活動。在省級比賽“我為脫貧出創意”中獲得最佳組織獎,確保了學生思想政治教育工作常抓不懈。

1-1 安康職業技術學院主要活動一覽表

時間

活動主題

主辦單位

2019年1月

師范學院首屆講故事比賽

師范學院

2019年3月

學雷鋒活動月志愿服務活動

學工部、二級學院

2019年3月

走進陽光學校開展愛心體檢

護理學院

2019年3月

大學生心理育人宣傳季活動

學工部

2019年3月

第十三屆田徑運動會暨藝術教育活動周

學院

2019年4月

“中國夢·愛國情·成才志”中華經典誦讀

學工部

2019年4月

心理電影賞析活動

學工部

2019年4月

“美麗心靈,筆舞青春”書畫展

學工部

2019年4月

“4.23世界讀書日”系列活動

圖書館

2019年4月

“關愛眼睛·保護視力”公益活動

醫學院

2019年4月

運動會志愿服務活動

學工部

2019年4月

道德講堂

宣傳統戰部、二級學院

2019年5月

第八屆校園歌手大賽

學工部

2019年5月

“心理手語舞”大賽

學工部

2019年5月

“全國助殘日”義診活動

醫學院

2019年5月

紅十字志愿服務隊開展職業教育周宣傳活動

護理學院

2019年5月

進社區義務家電維修活動

技師學院

2019年5月

開展“閱讀點亮心靈?繪本故事進園所”活動

師范學院

2019年5月

全國助殘日護理學院走進陽光學?;顒?/span>

護理學院

2019年5月

5?25心理健康日主題活動

學工部

2019年6月

“互聯網+”大學生創新創業校級比賽

就業創業處

2019年6月

“走進新時代 唱響紅五月”主題合唱比賽

師范學院

2019年6月

法律知識競賽

師范學院

2019年7月

暑期“三下鄉”社會實踐活動

學工部

2019年7月

志愿服務西部計劃

學工部

2019年9月

新生接待志愿服務活動

學工部

2019年9月

“慶國慶”暨2018年迎新文藝聯歡會

師范學院

2019年9月

“幸福安康 團團大集”共青團助力脫貧攻堅產品推介活動

學工部

2019年9月

與陽光學校開展中秋聯誼活動

護理學院

2019年10月

“我與祖國共奮進”演講比賽

學工部

2019年10月

食品營養安全知識競賽

學工部

2019年10月

交通文明勸導志愿服務活動

學工部

2019年10月

無償義務獻血活動

學工部

2019年11月

“減稅降費知識競賽”活動

學工部

2019年11月

秋季學生籃球賽

護理學院

2019年11月

廣播操比賽

師范學院

2019年11月

拔河比賽

醫學院

時間

活動主題

主辦單位

2.加強基層團組織的內生動力,發揮先進典型示范引領作用。

2019年嚴格按照團員發展程序及團省委下發的團員發展數量,發展100名符合要求的團員,組織四個團總支于9月底前完成了“智慧團建”中畢業生團員的轉出及新生團員的轉入工作,轉接率達到88%以上,并在全省高職院校取得了第一名的好成績。深入探索學生典型選樹和培育機制,舉辦了“五四表彰大會”,充分發揮“優秀集體”和“先進團支部”、“三好學生”、“優秀學生干部”、“優秀團員、團干”等優秀個人的示范引領作用,2019年共評選先進集體88個,各類先進個人1062人次,不斷擴大優秀典型在廣大學生中的影響力。

3.社會實踐及志愿服務工作更上臺階。

組織學生參加安康市城市創建青年志愿服務活動啟動儀式活動,開展了以“弘揚雷鋒精神 爭做青年先鋒”為主題學雷鋒志愿服務活動,進行了無償獻血志愿服務活動、義務清掃、走進陽光學校等志愿服務活動;組織20余名師生志愿者隊,前往我院定點扶貧單位,開展了醫療健康知識科普、美容美發“三下鄉”社會實踐活動;選拔2名畢業生,參加“西部計劃”志愿服務活動并已在基層開展工作;組織學生開展“車讓人,人守規”交通勸導活動;開展了公共區域志愿清掃及考核打分工作,讓“我為人人,人人為我”的志愿精神落地開花。2019年我院被授予 “全國無償獻血促進獎(單位獎)”。

4.提升校園文化育人品味,開展豐富多彩的校園文化活動。

開展系列活動,舉辦了經典誦讀比賽、校園歌手大賽、大學生文化藝術節、“三秦學生記者”社會實踐活動、社會實踐扶貧攻堅專項活動等,活動內容豐富,形式多樣,得到了師生一致好評。

5.加強學生日常管理,守住安全穩定這一底線。

深入貫徹“三全育人”的工作理念,努力促進學生工作的全面可持續發展。關心關注學生思想動態,了解學生普遍關注和關心的熱點問題,按照《安職院學生訴求征集及管理辦法》,每月收集學生訴求并予以解決回復公示。本年度共受理59條,回復解釋24條,辦結19條。開展了反邪教宣傳教育活動、防網貸網騙、防傳銷、防校園欺凌等多項主題教育班會。通過全體學工人員多渠道全方位的不懈努力,確保了全年無重大學生安全事故發生,守住了安全穩定這一底線。

6.加強輔導員(班主任)隊伍建設,強化培訓提高。

按照專業化職業化目標加強輔導員培養,輔導員隊伍建設納入學院教師隊伍建設和后備干部建設規劃。選聘嚴格規范,2019年以輔導員單列單招的方式向社會公開招聘6名碩士研究生輔導員。重視輔導員(班主任)的培養培訓,積極開展崗前準入、崗位提高培訓和校際交流學習,支持開展科學研究,增強了輔導員(班主任)隊伍的工作能力和綜合素質。選送2人參加陜西省高教工委、省教育廳組織的骨干輔導員培訓班學習,全年舉辦6期400余人次輔導員(班主任)院級培訓。積級參加省委教育工委和省教育廳舉辦的第七屆陜西省高校輔導員素質能力大賽,我院老師獲得第七屆陜西省高校輔導員素質能力大賽二等獎。

二)深化陽光心理工程,建立學校大健康格局。

7.開展心理健康教育活動,豐富心理健康教育形式。

3—6心理育人宣傳季期間,以“陽光護航成就青春夢想,心理育人助推生涯發展”為主題在全校學生中開展了豐富的系列活動:組織開展了心理手抄報比賽、心理電影展播、學生心理手語舞大賽、心理沙盤體驗活動、心理健康知識測試活動等,通過學生喜聞樂見的形式,推動心理健康教育縱深發展。

8.開展新生心理健康測評,排查心理危機。

堅持“育心”與“育德”相結合的原則,把心理健康教育融入學生思想政治工作,促進了我院學生心理健康素質與思想道德、科學文化素質及其他素質協調發展。對2019級2956名新生開展心理心理健康測試,建立新生心理健康電子檔案,面向全體輔導員班主任進行了心理危機識別與干預培訓。每月開展學生心理危機排查,對于有潛在心理危機的學生進行重點關心幫助,及時干預或轉介,維護校園的安全穩定。

9.開設心理健康教育課程,落實心理健康教育主渠道。

成立了心理健康教育教研組,面向全院學生開設了心理健康教育必修課,采用多種方式,保證學生在校期間普遍接受心理健康課程教育,切實提高我院學生心理保健意識,優化心理品質,增強心理調適能力和社會生活的適應能力,提升我院學生整體心理健康水平。

10.深入開展心理咨詢工作,幫助學生走出心理困擾。

心理咨詢中心的老師遵循“針對性、全面性、差異性、尊重性、保密性”五原則,按照心理咨詢的專業要求,面向全體學生扎實有序地開展個體心理咨詢和團體心理輔導工作,引導好學生正確對待自己的心理問題,培養理性健康的思維方式,促進學生的人格完善,提升學生的心理健康水平。截至2019年11月前我院心理健康咨詢中心對廣大師生進行個體咨詢160余人次,團體咨詢11 場次;危機干預和轉介10人次。

11.積極參加心理健康系列比賽,收獲心理育人教研成果。

積極參加省教育工委舉辦的系列心理健康教育比賽及評比活動,2019年1名老師獲“陜西高校第五屆心理健康教育案例”一等獎,1名老師榮獲“陜西高校第四屆心理健康教育優秀微課”二等獎,4名學生榮獲“陜西省第三屆心理情景劇大賽”三等獎。申報為省級輔導員心理健康教育研究課題1項。

12.榮獲陜西省高校心理育人先進集體。

我院榮獲2018年度陜西省高校心理育人先進集體,學工部王建安部長榮獲心理育人活動先進個人。

(三)資助育人豐富多彩,培養學生知恩感恩。

13.培養學生感恩意識,開展首屆資助育人宣講活動。

開展了首屆資助育人宣講活動,通過8位國家獎學金、勵志獎學金獲得者的精彩演講,各二級學院學生從榜樣的身上汲取了積極向上、樂觀進取的正能量,并將其在班級中發揚光大。

14.資助評審發放到位,解除學生后顧之憂。

嚴格程序,確定832名學生為特殊困難學生,2539名學生為一般困難學生,按照國家標準發放補助。嚴格按照省上要求,對上學期高職學生助學金進行提標和擴面,其中我院上學期獲得助學金的1095人每人在原標準上提高150元,擴面名額為385人,補評192人為2018-2019學年春季特殊困難學生,193人為一般困難學生。完成1148名建檔立卡貧困學生的核查及認定,對2019級新入學的建檔立卡貧困生進行一次性3000元的補助。為我院6468名學生發放2019年4-6月臨時價格補貼資金共58.21萬元.

嚴格按照評審要求,依托學生素質積分實施辦法,通過指標分配、組織評審、資料審核及公示,對12名品學兼優、成績突出的學生獲得高等教育國家獎學金,173名品學兼優的家庭經濟困難學生獲得國家勵志獎學金,對全體學生具有榜樣及示范作用。

15.開展征兵工作,完善勤工儉學體系。

嚴格落實兵役登記制度,共有26名應征入伍學生符合學費減免或補償條件,共補償學費28.8萬元。

(四)就業和創業情況

16.建立政策保障就業導向機制。

堅持以就業為導向,制定了《關于加強人才培養和招生就業協同聯動的實施意見》、《校企合作實施方案》、《創新創業教育融入人才培養全過程實施方案》、《就業見習管理辦法》等系列制度,建立就業為導向的協同機制,推動招生、教學、就業協同聯動,為深入開展校企合作雙元育人,提高人才培養質量,提供了有力的保障。

17. 扎實開展就業創業指導與服務。

通過校政企合作舉辦各種校園招聘、異地招聘、專場招聘活動,利用網絡、新媒體各種方式,全方位多渠道搭建就業交流平臺,全年度為 2019屆畢業生提供崗位1.2萬個,年終就業率達到92.03%。大力宣傳倡導就業創業實踐,400多名學生參加假期企業社會實踐,60多名畢業生參加就業見習,16名同學被評為2019年安康市技能之星和就業之星。舉辦大型就業創業報告會4場,畢業生全員實施創業培訓(SYB)、全校開展職業教育活動周,積極組織參加“青年紅色筑夢之旅”活動,全方位為學生提供就業創業指導與服務。

積極落實就業見習補貼、求職創業補貼、勤工儉學機制。2019年推薦校內外見習基地畢業生參加就業見習68人,發放見習補貼44.28萬元;向人社局部門申報2019屆畢業生一次性求職創業補貼439人,發放補貼43.9萬元;申報2020屆畢業生一次性求職補貼584人,發放求職補貼58.4萬;聯系成都緯創合作企業資助學生136人,發放獎助學金17.1萬元,有效促進學生就業創業。

18.創新創業成績顯著

2019年學院遴選190多個項目參加各類創新創業大賽,參賽率已達到20‰。在“微軟創新杯”大學生創新創業大賽中獲“優秀組織獎”和創業項目三等獎;在第五屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽陜西賽區省級復賽中獲 紅色賽道銅獎1項,職教賽道銅獎1項。在第三屆黃炎培職業教育獎中華職業教育創新國賽網評獲得省級優勝獎。

二、教學改革與辦學成效

本年度,深化內涵發展,加強專業與課程建設的力度,深化教學改革,強化內涵建設。

(一)構建質保體系,推動內涵發展

堅持提質量、促內涵,有效保證和持續提升人才培養質量。突出問題導向,堅持目標引領,嚴格質量標準,實行臺賬管理,定期督辦、年終考核,保證目標達成。

成立質量保證與督導委員會,設置質控中心和效能督查室,構建起工作年度有計劃、責任有主體、過程有督辦、結果有獎懲的工作機制,實現學院有活力、教師有水平、專業有特色、課程有質量,學生有發展的“五有”成效。

(二)持續推進專業診改,培育專業品牌

構建院級一般專業、院級特色專業、省級一流專業、國家骨干專業四級建設目標,制定實施專業建設方案。護理專業確定為國家骨干專業、校企合作生產性實訓基地。助產專業教學資源庫被批準為2019年立項項目,建設周期為三年。完成了《臨床醫學》專業省級“專綜項目”驗收工作。建設省級一流專業建設項目1個、培育2個,形成以骨干專業為品牌、一流專業為引領、特色專業為支撐、合格專業為基礎的專業體系。

三)主動融入區域發展,加快專業布局優化

在辦好傳統醫藥衛生和教育類專業同時,依據安康市發展規劃和城市發展定位,加快發展工程技術和現代服務專業。申報了產品藝術設計(毛絨玩具設計)云計算技術與應用等類專業,服務安康“中國毛絨玩具文創產業新都”。為滿足鄉村振興和高職擴招,正在謀劃涉農類專業問題,提高專業設置與產業的匹配度,增強服務區域發展的貢獻力。

(四)深化教學模式改革,構建有效課堂

全面貫徹國、省《職業教育改革實施方案》,全面完成新版人才培養方案修訂工作,注重落實職業教育標準,著力構建雙元育人體系機制。引進實體企業2個,開展實質性校企合作1個。工程學院先后與吉利汽車集團公司、德克特信息技術有限公司等企事業單位簽署合作辦學協議,重點在汽車檢測與維修、信息技術等多個專業加強共建力度,借助優質資源搞好專業內涵建設;電梯工程技術專業深化了與普瑞達電梯公司的校企合作,2019年本專業招生的學生全部實行訂單式培養。

2019年被教育部批準為1+X老年照護、第二批云計算平臺運維與開發證書試點項目職業資格等級證書試點院校,120名試點學生已在中福協平臺注冊,進行理論試題的練習和模擬測試,推動建立了課證融通的課程體系;教學資源更加豐富,引進智慧樹在線開放課程68門、超星泛雅課程20門,有效滿足了課程教學的需求;投資70萬元,立項并建設中的在線開放課程資源8門,進一步加大云班課、雨課堂、學習通等工具實行線上線下混合式教學推廣使用,重塑教學過程,打造有效課堂;建成了課堂大數據平臺,實現了課堂實時數據采集和監控,教學信息化邁出堅實步伐。

(五)繼續加強師資隊伍建設,培育名師梯隊

1.加強師資隊伍建設

2019年引進16名碩士研究生,急需緊缺5名醫學類專任教師,培育省級優秀教師1人;完成第二屆教學骨干、教壇新秀評選工作;對21名新進教師開展為期5天的入職培訓,年初3月思政教師赴延安學習,啟動第二批青年教師導師制培養工作,舉辦專家報告8次,與常州職院開展40人專題培訓或跟崗培訓,醫學院3位教授赴韓國進行學術交流,84名教師參加陜西省職業院校教師素質提高計劃項目培訓。我院毛朝軍、陳紅、楊成林獲得第二批安康市有突出貢獻專家榮譽稱號。

2.以賽促教提升教學能力

先后開展了第三屆微課教學比賽、2019年教學能力比賽、2019年課堂教學創新大賽和第四屆青年教師教學競賽等教師技能競賽活動,形成了校內教學競賽的常態化、體系化,營造了“趕學比超”的良好氛圍,教師獲得省級教學競賽獎勵20多項,在陜西省首屆課堂教學創新大賽中,獲二等獎2項、三等獎2項。2019年陜西省高職院校技能大賽教學能力比賽中,獲二等獎一項,三等獎3項。在全省高校思政課大練兵比賽中獲得教學能手1項。在第四屆全國職業院校教師檢驗技能競賽中,獲一等獎、三等獎各1項。在第三屆全國職業院校護理專業教師教學能力大賽中,獲二等獎、三等獎各一項,團體三等獎。

出臺《學生技能競賽管理辦法(暫行)》、《以證(賽)置換考試成績管理辦法》,統籌管理全院技能大賽工作,建立技能大賽“校賽”制度。學生參加全省職業院校技能大賽獲獎25項,其中一等獎1項,二等獎10項,三等獎14項,獲獎率82.9%。教育專業考證率達到95%,護理專業考證率達到85.35%。參加全省大運會,取得7金4銀3銅和團體第二名,師生滿意度、獲得感大幅提升。

3.鼓勵教育教學研究

獲批立項市級科研課題5項,院級科研課題7項,省級科研課題3項;完成了院級科研項目結題工作。組建了3個重點專業研究團隊并開展工作。2019年度優秀職教論文,我院獲一等獎1篇、二等獎4篇、三等獎12篇,獲獎論文篇幅數目和等次較往年有較大提升,充分彰顯了我院教師的教育教學理論研究水平。

三、政策保障

1.爭取生均經費政策落實到位。

按照市委、市政府《關于支持安康職業技術學院追趕超越加快發展的意見》,積極爭取,2019年,市財政按照學院辦學規模生均經費1.2萬元標準納入市級財政預算,落實學院年度財政預算1.2億元,保證學院的正常辦學經費和重點建設。

2.逐步破解教師隊伍建設政策瓶頸。

針對學院高技能教師和醫學專業教師緊缺的現狀,用足用好有關人才引進政策,主動爭取市委編辦、市人社局等市級有關部門支持,成功引進國家級技術能手、省級技能大師各1名,招聘醫學類本科專業迎接畢業生5名。制定《“雙師”素質教師培育辦法》,開展“雙師”素質教師認定,認定“雙師”素質教師188名,占專任教師42%。

3.是繼續加快完善制度體系。

制定安全管理預案及制度20余條,研究制定專業、課程建設和教學管理制度30余個,形成安全管理和教學管理(Ⅱ)制度匯編,管理制度更加完善。針對擴招學生,專門制定教育教學、學生管理、實踐教學、考核評價等10項制度,保證高職擴招教育教學和管理有章可循。

4.健全質量管控機制。

學院成立質量監督委員會,設立質控中心,建立全過程全要素全覆蓋質量監管體制機制。正在制定《進一步推進診改工作常態化實施意見》,完善學院、專業、課程、教師、學生各層面目標標準的銜接呼應,持續推進診改常態化、制度化。

四、國際合作

國際合作交流不斷突破。2019年與陜西易通人力資源有限責任公司開展海外高端養老護理就業培訓班,38人參加培訓。繼續與韓國韓國大邱大學開展康復治療專業學生共培,1名學生專升本韓國大邱大學深造,3名學生獲韓國大邱大學免費國際交流。學院入選教育部“人文交流經世項目”首批“經世國際學院”入選院校,開啟我院國際合作交流辦學新突破。

五、服務貢獻

1.全面深化校企合作。2019年學院以校企合作的作為重要抓手,把產教融合雙元育人作為基本辦學模式,積極落實訂單培養、課程植入、校中校、聯合培養等方式,二級學院全部開展校企合作,確定每個專業至少對接一個行業,聯系一個企業,選擇一個方式,開展深度校企合作。同時以蘇陜合作扶貧幫扶為契機,在長三角南方區域發展建立校企合作,建立實習就業基地,積極拓展畢業生就業創業空間。2019年新增校企合作企業25個,通過深化校企合作,建立起招生教學就業的聯動機制,努力實現專業特色化、就業定向化。

2.院地合作助力脫貧攻堅。發揮職業教育扶技扶智、技能提升的獨特優勢,助力脫貧攻堅和鄉村振興。我們按照眼睛向內、服務地方的思路,與漢陰縣等四個縣區、與市級醫院、市直中小學幼兒園形成校院、校校、校企合作育人協議,融入地方產業,服務地方發展。我院技師學院每年開展30多個培訓項目,培訓近萬人次。學院幫扶石泉縣和漢陰縣鐵佛寺鎮雙喜村,助力脫貧攻堅。我院國家級茶藝大師姚華,省級烹飪大師毛朝軍,推廣茶藝,創新研發菜品41道,打造安康富硒品牌。學院與高新區20余家企業建立合作關系,聯合開展職業技能提升計劃。

3.開展技能技術培訓。學院充分發揮多功能辦學特點和優勢,積極開展技術技能培訓服務、退役軍人培訓服務等各類非學歷教育培訓服務。開展衛生、圖書、檔案、工程類初、中、高級的專業技術人員3357人繼續教育培訓工作,完成初中教師繼續教育培訓4780人,完成 中醫醫療技術培訓76人,完成“國培計劃”--2018陜西省普惠性民辦幼兒園園長辦園能力提升培訓項目培訓50人,完成“國培計劃”—2019陜西省民辦幼兒園園長辦園能力提升培訓50人培訓。專技培訓到賬88.9萬,國培到賬39萬。開展各類技術技能培訓服務7094人次,開展退役軍人培訓服務26人次。

五、面臨挑戰與問題展望

2019年,在院黨委的正確領導下,全院緊緊圍繞以診改為重點的內涵深化發展工作主線,緊抓重點工作十大行動,精心組織師生廣泛參與的十項主題活動,傾心辦好師生關切的十件實事,各項重點工作取得顯著成效,改革發展實現重要突破。但與高職教育發展的時代要求相比,與創建省級優質高職院校、開創秦巴山區漢水流域區域性優質特色綜合高職院校目標相比,制約影響教育質量和內涵發展的因素仍然不容忽視。突出表現在以下五個方面:

(一)專業水平不夠高。學院傳統優勢醫學、護理專業辦學面臨辦學層次不高、專業方向單一、創新發展不夠。工程技術、現代服務業等專業師資、設備資源欠缺,發展能力比較薄弱。

二)培養質量不夠優。產教融合、校企合作廣度深度不夠,以就業為導向的教學改革力度不夠大,學生綜合素質和專業能力與高素質技術技能人才標準和市場要求還有一定差距。

三)師資素養不夠強。教職工年齡老化嚴重,專任教師數量、能力不強的問題較為突出,高層次、高水平、高技能“雙師型”教師偏少。

四)質量文化不夠濃。校園文化建設推進較慢,文化育人功能發揮不夠,質量文化氛圍不夠濃厚,激勵和倒逼機制還不夠完善。

五)監控機制不夠完善。保證質量的規章制度還不健全,數據平臺支撐作用還沒有充分發揮,問題導向、精準把脈、持續診改的體制機制還要不斷加強和完善。

質量是教育的生命線,培養高素質高技能人才是高職院校的初心使命。提質量、強內涵、促發展是高職院校的永恒課題。我們將彌補短板,抓住關鍵,完善機制,持續發力,著重在五個方面下功夫,提高人才培養質量水平。

(一)努力在創新辦學模式上下功夫。進一步解放思想,廣泛開展校企合作,在專業建設、課程建設、教師建設、人才培養、技術創新、就業創業、文化傳承等方面開展合作,建立健全企業深度參與學校辦學的雙元育人體制機制,推動學院創新發展。

(二)著力在深化三教改革上下功夫。認真落實國、省《國家職業教育改革實施方案》,完善教師招聘、培訓、管理辦法,吸引行業企業高技能人才到學院兼職任教。廣泛運用現代信息技術,改進教學方式方法,豐富學習資源和學習方式。及時將新技術、新工藝、新規范納入教學內容,建設校本教材,形成以國家規劃教材為主、校本教材為輔的教材體系,不斷提高教育教學質量。

(三)強力在教師隊伍建設上下功夫。把教師隊伍建設作為學院建設的戰略舉措和基礎性工程,加強師德師風建設,打通企業人員到校任教渠道,實施全員分類培訓,加大“雙師型”教師引進、培育和提升,優化教師結構,提升教師素質,為學院高質量發展提供師資保障。

(四)大力在培育質量文化上下功夫。牢固樹立學生第一、教師優先的辦學理念,突出練一技之長、修一身厚德的培養方向,凝練學院精神,培育特色質量文化,以先進的精神文化、物質文化、制度文化、行為文化為載體,加快創建省級文明校園,著力打造特色鮮明、符合現代高職教育的質量文化,推動學院高質量發展。

(五)竭力在完善治理體系上下功夫。堅持立德樹人根本任務,深化診改工作,圍繞培養德智體美勞全面發展高素質技術技能人才,以加強黨的建設、加強行政管理、加強后勤服務、加強安全管理為保障,持續深化內涵發展,努力推動學院治理體系和治理能力現代化,奮力推進創建省級優質高職院校取得階段性成效,全面開創建設秦巴山區漢水流域區域性優質特色綜合高職院校新局面。

 

1  計分卡

院校代碼

院校名稱

指標

單位

2018

2019年

1

3

9

5

2

安康職業技術學院

1

就業率

%

91.50

92.03

2

月收入

2300

3000

3

理工農醫類專業相關度

%

77.98

  80.15            

4

母校滿意度

%

95.25

95.98

5

自主創業比例

%

0.2

0

6

雇主滿意度

%

96.32

96.88

7

畢業三年職位晉升比例

%

18.09

 18.28  

 

 

 

 

 

 2

學生反饋表

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

院校

院校

 

 

 

單位

一年級

二年級

備注

 

代碼

名稱

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

全日制在校生人數

 

5710

2476

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教書育人滿意度

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1)課堂育人

 

 

調研人次

人次

545

511

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

滿意度

%

94.96

95.11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2)課外育人

 

 

調研人次

人次

545

523

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

滿意度64.96%

%

64.26

92.16

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

課程教學滿意度

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1)思想政治課

 

 

調研課次

課次

510

507

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

滿意度

%

95.07

94.81

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2)公共基礎課(不含

調研課次

課次

517

489

 

 

 

 

 

思想政治課)

 

 

滿意度

%

93.37

91.71

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3)專業課教學

 

 

調研課次

課次

512

479

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

滿意度

%

92.08

94.19

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

管理和服務工作滿意度

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1)學生工作

 

 

調研人次

人次

568

521

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

滿意度

%

94.21

93.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2)教學管理

 

 

調研人次

人次

567

545

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

滿意度

%

95.03

96.21

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3)后勤服務

 

 

調研人次

人次

685

621

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

滿意度

%

85.03

87.2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

學生參與志愿者活動時間

人日

389

545

 

 

 

 

 

學生社團參與度

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

學生社團數

 

36

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

其中:科技社團數

 

 

 

 

 

 

 

 

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

參與各社團的學生人數

1817

 

指分別參

 

 

 

6

 

 

758

與不同社

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

團活動的

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

人數,須

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

其中:科技社團學生人數

100

 

逐 一 列

 

 

 

 

 

 

 

出。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

院團委廣播站

 

11

 

 

 

 

 

 

院團委禮儀社

 

10

 

 

 

 

 

院團委新苗社

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

院團委大學生記者團

 

11

 

 

 

 

 

 

院團委青年志愿者協會

 

30

 

 

 

 

 

 

 

 

 

醫學院朗誦社

 

26

 

 

 

 

 

 

醫學院羽毛球社

 

122

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

醫學院乒乓球社

 

47

 

 

 

 

 

 

醫學院攝影社

 

94

 

 

 

 

 

 

 

 

 

醫學院舞蹈社

 

30

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

醫學院籃球社

 

97

 

 

 

 

 

 

 

 

45

 

 

 

 

 

 

 

 

 

醫學院之音社

 

45

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

醫學院吉他社

 

46

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

醫學院象棋社

 

16

 

 

 

 

 

 

醫學院創新創業社

 

30

 

 

 

 

 

 

 

 

37

 

 

 

 

 

 

 

 

 

工程學院青年馬克思主義社團

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

200

 

 

 

 

 

 

 

 

 

工程學院保護漢江青年志愿者協會

 

 

 

 

 

 

 

 

工程學院計算機協會

 

100

 

 

 

 

 

 

 

 

 

創新創業協會

 

50

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

師范學院簡藝繪畫社

 

36

 

 

 

 

 

 

 

 

35

 

 

 

 

 

 

 

 

 

師范學院跆拳道社

 

 

 

 

 

 

 

 

師范學院籃球社

 

80

 

 

 

 

 

 

 

 

 

師范學院新芽志愿者社

 

65

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

師范學院書法社團

 

50

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

師范學院街舞社

 

100

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

師范學院乒乓球社

 

15

 

 

 

 

 

 

 

 

100

 

 

 

 

 

 

 

 

 

師范學院拉丁舞社

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

師范學院華裳漢服社

 

42

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

護理學院吉他社

 

20

 

 

 

 

 

 

護理學院繪畫社

 

28

 

 

 

 

 

 

 

43

 

 

 

 

 

 

 

 

 

護理學院書法社

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

護理學院音樂社

 

29

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

護理學院舞蹈社

 

34

 

 

 

 

 

 

護理學院籃球社

 

40

 

 

 

 

 

 

 

 

 

護理學院朗誦社

 

25

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

護理學院天使愛心社

 

65

 

 

 

 

 

 

 

3 資源表

 

院校

院校

 

 

指標

單位

2018

2019

 

代碼

名稱

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

生師比

19.39

18

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

雙師素質專任教師比例

%

22.9

42

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

高級專業技術職務專任教師比例

%

30

28.8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

生均教學科研儀器設備值

/

9131.85

8294.16

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

生均教學及輔助、行政辦公用房面積

m2/

16.29

13.71

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

生均校內實踐教學工位數

/

0.46

0.48

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

地市級以上科技平臺數

0

0

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教學計劃內課程總數

510

571

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

線上開設課程數

42

107

 

 

 

 

其中:

 

 

 

 

 

 

 

 

線上課程課均學生數

 

 

 

 

 

 

 

80

92

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

學校類別(單選):綜合、師范、民族院校(

 

 

 

 

 

 

 

工科、農、林院校()

 

 

 

 

 

 

 

 

醫學院校()

 

 

 

 

 

 

 

 

語文、財經、政法院校( )

 

 

 

 

 

 

 

體育院校()

 

 

 

 

 

 

 

 

藝術院校()

 

 

 

 

 


 

 

 

表 4

國際影響表

 

 

 

院校

院校

 

指標

 

單位

2018

2019

備注

 

代碼

名稱

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

國(境)外人員培訓量

 

人日

 

 

——

 

 

 

 

 

 

0

0

 

 

 

 

2

在校生服務走出去企業

人日

 

 

——

 

 

 

國(境)外實習時間

 

1170

1140

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

專任教師赴國(境)外指

人日

 

 

——

 

 

 

導和開展培訓時間

 

14

0

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

在國(境)外專業性組織

 

 

 

 

 

 

 

4

0

0

 

 

 

 

擔任職務的專任教師人數

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

開發并被國(境)外采用

 

 

 

 

 

 

 

5

0

0

 

 

 

 

的專業教學標準數

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

開發并被國(境)外采用

 

 

 

 

 

 

 

的課程標準數

 

0

0

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

國(境)外技能大賽獲獎

 

 

 

 

 

 

 

0

0

 

 

 

 

數量

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

國(境)外辦學點數量

 

0

0

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5 服務貢獻表

 

院校

院校

 

 

指標